专访 | “最师”落幕，杰哥出道

变的是身份 不变是初心

华南师范大学第六届“我最喜爱的老师”评选活动落下了帷幕，匡杰老师荣获信息光电子科技学院“我最喜爱的老师”称号。

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从学生到老师

从北师到华师

变的是身份

不变是初心

初相识，互陪伴，共成长

今年夏天，我们遇见了最好的辅导员

匡

杰

信息光电子科技学院“我最喜爱的老师”

1994年10月生，湖北利川人，中共党员，本科毕业于长江大学思想政治教育专业（法学学士），硕士研究生毕业于北京师范大学学科教学（思政）专业（教育硕士）。现任华南师范大学信息光电子科技学院本科2019级辅导员、学生会指导老师。

问答时间

Q1

首先恭喜匡杰老师荣获光电学院“最师”称号！在本次活动中获评为“最师”，老师您有什么感想想分享一下吗？

A

对于才入职四个月的我来说，获此殊荣真的是受宠若惊。我是学生会指导老师，在得到统票结果时发现自己的票数较高，当时以为这只是评选的一个参考而已，还会考虑其它方面的因素，便也没怎么在意。结果发现就是由学生的票数决定的，内心感到十分意外，其他老师同学相继发来祝贺，自己也在朋友圈发了“最师”的推送并配文“何德何能如此，全靠学生抬爱”。

Q2

作为刚入职的辅导员老师，您能分享一下平时是怎样和学生相处的吗？

A

我觉得与学生相处最重要的是爱心，投入情感。我作为一名刚来到华师的新人，我一直将自己定位为一名学生。我和我的学生是在2019年一起进入华师的，我当时提出的理念就是“初心不忘共成长”，我和我的学生对于华师来说都是新人，都处在摸索前进的阶段，将携手前行共同成长。

Q3

从学生到老师角色的转变，您的心路历程是怎样的？

A

说实话，我感觉自己还是一名学生，对角色的转变一开始还是有些不太适应的，直到第一次级会结束后，我才从意识上才真正转变了过来。

Q4

对于那些以后想要从事辅导员等学生工作岗位的同学，有什么建议可以分享给同学？

A

觉得要做好学生的人生导师，先要做好学生的知心朋友。老师和同学之间的关系应该是一个情感基础上原则性的坚持。

Q5

了解到我们学院有很多辅导员老师与我们这个专业是不对口的，您觉得在这种情况下如何更贴切地去了解学生的科研学习？

A

最理想的情况就是辅导员的自身专业与所在学院的专业相符或相近，但这种情况是少见的。辅导员更多的是负责学生的思想政治教育工作，它与专业的相关性不是很大。有爱心和情感的投入，努力掌握一些辅导员工作相关的技能和技巧就基本能够把工作做好。面对辅导员的专业和学生的专业不相符这一个现状，更多的是需要辅导员自己多下功夫，加强对学生专业的认知和学习。平时我也会去听学生的《学科导论》课，也会加强和专业老师的沟通交流，以期给学生提供更多学习方法和专业发展上的指导和帮助。

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用你的微笑去改变世界

不要让世界改变了你的笑容

杰哥语录

你我共勉

图文|光电学生会学习部

编辑|光电学生会网编部

初审|温汉龙

复审|李楚欣

终审|匡杰